Tabiat kewangan yang hebat mula muda
Adalah penting untuk mengajar kanak-kanak untuk belanjawan dan menyelamatkan, tetapi bagaimana anda boleh meyakinkan anak anda untuk menganggarkan wangnya untuk hari hujan ketika dia melemparkan amarah karena dia ingin mainan?
Ia tidak mudah, tetapi dengan disiplin dan perancangan, ia boleh dilakukan.
Hubungan Antara Kerja dan Wang
Adakah anak anda berfikir wang berasal dari ATM? Atau adakah anda tahu seseorang dengan anak-anak yang berfikir bahawa di mana wang berasal?
Ia bukanlah satu asumsi yang tidak munasabah bagi seorang anak muda untuk membuat jika dia tidak pernah bekerja atau jika dia tidak menyaksikan secara langsung kerja yang dilakukan oleh ibu bapanya untuk mendapatkan wang yang mereka dapat dari ATM.
Untuk memotivasikan kanak-kanak untuk menyelamatkan, dia perlu memahami bahawa wang yang dia terima secara langsung terikat dengan kerja yang dilakukannya.
Salah satu cara untuk mencapai kejayaan ini adalah untuk mencipta satu carta yang menyenaraikan tugas-tugas dan kadar gaji untuk setiap kerja yang sesuai dengan umur. Menyapu lantai mungkin bernilai 50 sen. Memuatkan mesin pencuci pinggan mungkin bernilai 75 sen. Memotong rumput mungkin bernilai $ 2, dsb.
Membayar kerja adalah agak kontroversial. Sesetengah keluarga percaya kanak-kanak harus dikehendaki melakukan kerja tanpa pampasan tambahan supaya mereka boleh menyumbang kepada isi rumah mereka secara keseluruhan.
Jika ini adalah falsafah anda, maka anda mungkin menganggap memerlukan anak anda melakukan kerja-kerja asas-seperti menanggalkan mainan mereka, menetapkan meja, menyeka meja selepas makan malam, dan lain-lain-sebagai sebahagian daripada sumbangan mereka kepada isi rumah .
Segala apa yang dilakukan oleh kanak-kanak itu di atas dan di luar tugas rumah tangga biasa mereka mungkin menjadi cara untuk mendapatkan wang.
The Three Money Jars
Apabila anak anda meminta mainan, beritahu dia bahawa dia mesti membeli mainan itu dengan wang hasilnya sendiri. Anak anda tidak lama lagi akan mendapati bahawa $ 1.50 yang diperolehnya minggu ini bermakna dia perlu melakukan lebih banyak kerja untuk membeli mainan yang berharga $ 12.
Inilah masanya apabila pelajaran "tiga balang" dimainkan. Sediakan tiga balang untuk anak anda: satu untuk menyimpan wang , satu untuk membelanjakan wang , dan satu untuk perkongsian.
Setiap kali anak anda dibayar, bantu dia membelanjakan wangnya di antara tiga balang. Sebahagian daripadanya masuk ke dalam balang untuk perbelanjaan jangka pendek dan segera: bar gula-gula atau kon ais krim, mungkin.
Sebahagian wang pergi ke balang untuk "simpanan". Anak anda perlu memilih matlamat simpanannya . Mungkin dia mahukan permainan PlayStation atau telefon bimbit baru. Setiap kali dia dibayar, dia dapat melihat keseimbangannya tumbuh.
Jar ketiga hendaklah untuk "perkongsian." Anak anda harus memilih sebab dan menyumbang wang. Barangkali anak anda mungkin memilih untuk meletakkan wang itu di dalam bakul pengumpulan di gereja, memberikannya kepada tempat perlindungan hewan, menyumbang kepada kumpulan yang membantu golongan veteran yang kurang upaya, atau memelihara hutan hujan ekar.
Pelajaran ini dipopularkan oleh Muppet, Elmo, pada pameran televisyen kanak-kanak popular Sesame Street. Episod itu memaparkan Elmo mencari mainan yang dia mahu dan bekerja untuk mendapatkan wang untuk membelinya. Sepanjang perjalanannya, dia membuat keputusan untuk mengelakkan pembelian impuls dan menggunakan beberapa wang yang dia telah simpan untuk membantu rakannya.